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Inicia en Cochabamba la IV edición del Curso de Especialización en EIB
Enviado por sistemas en 22 agosto, 2011 – 20:543 Comentarios | 3 views
Imagen oficial del Curso de Especialización en Educación Intercultural Bilingue
Este miércoles 10 de agosto se inaugurará en los ambientes de la Universidad Mayor de San Simón, en Cochabamba, la cuarta versión del Curso de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe. El postgrado, con una duración total de ocho meses, es fruto de la coordinación académica entre la universidad estatal y la Universidad Indígena Intercultural, proyecto formativo del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe.
La Universidad Indígena Intercultural (UII), la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) y el Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB-ANDES) inauguran este miércoles 10 de agosto la cuarta versión del Curso de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe en América Latina, con un total de 17 profesionales indígenas y una no indígena becados todos por el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina.
El curso, enmarcado en la oferta académica de la Universidad Indígena Intercultural como iniciativa sustentada por el Programa Emblemático de Formación y Capacitación del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena), tiene como principal propósito la generación de nuevas y requeridas competencias en profesionales (indígenas y no indígenas) vinculados al desempeño de programas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) —ya sea esta de carácter formal o no-formal— orientados a impulsar la Educación Inclusiva.
De esta manera, el Curso de Especialización apunta a la transformación de las prácticas hasta el momento tradicionales en la gestión educativa de las personas que se desenvuelven en planes de EIB, apostando por la Educación Inclusiva e Intercultural como una herramienta fundamental en el actual escenario de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe.
Antecedentes
Este programa de postgrado se fundamenta en experiencias educativas que, desde el bilingüismo y la interculturalidad, fueron llevadas a cabo en distintos países de la región por parte del Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB-ANDES). Dichas experiencias marcaron una línea de acción respecto a lo que es posible y necesario hacer en aras de una Educación Inclusiva orientada a las poblaciones indígenas de América Latina y El Caribe.
Por otro lado, en el marco de los acuerdos entre el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena) y el Gobierno de la República de Alemania —a través de la Cooperación Técnica Alemana (GIZ)— se inscribió el proyecto “Universidad Indígena Intercultural” (UII), cuyo fin es contribuir al perfeccionamiento profesional (de indígenas y no-indígenas) comprometido con demandas de grupos étnicos, a través de programas de educación de postgrado desde el campo educativo; y en el que participa un conjunto de universidades latinoamericanas de países como Bolivia, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, Guatemala, México, Nicaragua y Perú.
Siendo así, el Curso de Especialización es el resultado de la experiencia de ambas instituciones, así como de los esfuerzos comunes orientados a brindar altos estándares de enseñanza a profesionales indígenas y no indígenas con trayectoria en el campo educativo intercultural.
Orientación y metodología del curso
El “Curso de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe en América Latina” se dicta en función a una metodología mixta: los ocho meses de duración total del postgrado comprenden dos fases presenciales (una al principio y otra al final) y una fase virtual en la que el conocimiento es impartido a través de una plataforma moodle. Durante todo el curso, la Cátedra Indígena Itinerante —equipo de profesionales indígenas de distintas disciplinas, pilar fundamental de la Universidad Indígena Intercultural— desarrolla una temática transversal al curso, representativa de los debates políticos y epistemológicos compartidos por las poblaciones indígenas.
Así, estos temas suelen enmarcarse en el contexto de la geopolítica del conocimiento occidental, la espiritualidad y sabiduría indígena, Derechos Indígenas, gobernabilidad y la construcción de sociedades interculturales. Cuarta versión Con un total de 18 profesionales indígenas y no indígenas se inaugura en Cochabamba la cuarta versión de este postgrado. Los estudiantes, beneficiados todos con el cupo de becas que el Fondo Indígena designa para cada curso de la Universidad Indígena Intercultural, provienen de países miembros de este organismo internacional y estarán en el país por un período de cuatro semanas.
Pasado este tiempo, los becarios regresarán a sus países de origen para el desarrollo de la fase virtual y se encontrarán una vez más en los ambientes de la Universidad Mayor de San Simón para la ejecución de la segunda y última fase presencial del curso; momento en el que además se graduarán.
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Buenas noches
Fondo Indígenas
Me gustaría formar parte de esta gran oportunidad para estudiar Postgrado en EIB, soy indígena de la etnía Embera, de la República de Panamá. Actualmente estudio Postgrado en Docencia Superior en la Universidad Especializada de las Américas – UDELAS, que es una universidad que mucho apoyo a los pueblos indíbenas a travéz de becas para estudiar Licenciatura y Postgrado, además está abriendo carreras en Licenciatura en Educción Bilingue Intercultural, quisiera formamrme como EIB, me intersa mucho este tema.
DEICI G.
Estimada Deici:
Recibe un saludo desde la Secretaría Técnica del Fondo Indígena en Bolivia. Asimismo, deseamos felicitarte por tu interés en formarte en Educación Intercultural Bilingue. En este momento nuestra futura cuarta promoción de EIB está en ejecución.
Sin embargo, a mediados del próximo año saldrá una nueva convocatoria de este diplomado dirigido a profesionales indígenas y no indígenas con interés en trabajar con pueblos indígenas.
Les mantendremos informados a través de nuestra página web.
Muchas gracias por la atención y el interés prestado
hola, soy estudiante de la licenciatura de educacion, en el programa de etnoeducacion con enfasis en lengua castellana y bilinguismo. En el momemto estoy en el 11 semestre, termino academicamente el otro año a mediados de julio de 2012.Al mismo tiempo me encuetro realizando un diplomado en literatura el cual termino en pocos dias.pertenesco a la etnia wayyu del departamento de la guajira, del pais colombia, hablante de la lengua materna
me gustaria hacer esta espicializacion , realmente estoy muy interesada en seguir con mis estudios superiores. quiero tener una mejor preparación . Desde hace ya algun tiempo atrás, he estado indagando debido a mi interes por realizar estudios que esten relacionados con mi perfil profesional, ademas quiero tener un excelente nivel de formacion que me permitan emprender una gran labor en cuanto a los aporte que puedo ofrecer en el campo educativo, sobre todo en la educacion con los pueblos indigenas.
por favor quesiera tener mas informacion en cuanto a becas otorgadas para esto, requisitos y por cuanto tiempo se seguiran haciendo este curso de especializacion. por otro lado quisiera saber sobre maestrias en educacion intercultural bilingue.
estoy muy interesada en todola tematica que ustedes plantean